Nouveaux défis de l’éducation

Jean Grégoire est diplômé de l’école des Mines ParisTech où il travaille actuellement à un projet de thèse sur la gestion automatisée d’un trafic de véhicules sans conducteurs. Familier des nouvelles technologies et du management de l’innovation, il s’intéresse de près aux problématiques de stimulation de l’innovation dans des environnements relativement adverses au changement. Il s’est appuyé sur ses réflexions pour identifier les leviers qui permettront à nos institutions de se transformer sans se dénaturer.

Diplômé de l’Ecole des Mines ParisTech, Anas Jaballah a eu l’opportunité d’animer un programme de tutorat visant à développer le capital culturel de lycéens scolarisés dans des établissements de la banlieue parisienne. Cette expérience et son intérêt pour les innovations pédagogiques ont nourri les orientations du projet éducatif qu’il expose dans cet ouvrage. Dans l’ouvrage La France que nous voulons (éditions Les Points sur les i), ses contributions ont porté sur l’assainissement de nos finances publiques et la redynamisation de notre industrie. Ingénieur dans le secteur de l’énergie et de l’aménagement durable, il continue à prendre part au débat public à travers des articles (Le Monde, Libération, Le Figaro, Médiapart…) et des cafés débat.